Thesis

UNSPECIFIED (2019) IDENTITE ET EXPRESSIONS CULTURELLES DE L'AMBIVALENCE : LES CAS DE « NUIT D'ENCRE POUR FARAH » DE MALIKA MADI ET« LA CHRYSALIDE» DE AICHA LAMSINE. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

ABDELHAMID, Nabila (2019) Nouveaux modes de communication, nouvelles pratiques langagières Analyse linguistique du français utilisé dans les Tchats, dans le milieu algérien. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

AGGOUN, Shyraz (2019) DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES ORALES ENTRE PRÉ-ACQUIS ET POST ACQUIS. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

AZZOUZI, TAREK (2019) Le rôle de l’intonation dans la compréhension d’un message écrit en français chez les étudiants LMD -Cas de la première et troisième années -Licence Français. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BADER, Tayeb (2019) L’exploitation de l’art pour un meilleur apprentissage de l’oral du F.L.E : Cas des étudiants de première année du département de français de l’université de Laghouat. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BEDDIAF, Sabah (2019) Analyse pragmatique de la consultation médicale. « Motivations du choix et déclencheurs du langage métissé chez les locuteurs algériens ». Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BENABDELKOUI, Samir (2019) Pour une amélioration des pratiques scripturales en classe de FLE. L’atelier d’écriture : un modèle didactique pour apprendre à écrire. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BENHARRA, Souad (2019) La relation entre la dyslexie et la dysorthographie concernant l’apprentissage du FLE chez les apprenant de la 4ème année primaire-Batna. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BENSID, Hana Imen (2019) Enseignement-apprentissage de la grammaire: les propositions au primaire, moyen et secondaire. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

BOUZID, Dzair (2019) L’enseignement/apprentissage du français par le théâtre Pour une amélioration de l’expression orale Le cas des étudiants du département de français de l’université Mentouri Constantine. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

Baghdadi, Sabrina (2019) Place et fonction des écrits intermédiaires dans la formation du sujet scripteur en FLE. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

DJEBAILI, Fatiha (2019) Le rôle des aides à la production et à la coproduction d’un texte argumentatif en L2. Vers le développement des compétences métacognitives et la réduction du coût cognitif. Cas des étudiants de deuxième année de licence en langue française. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

DJEDDI, Lazhar (2019) Etude comparative de la gestion de la relation à l’autre dans des programmes algériens et français : analyses interactionnistes et sociolinguistiques. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

Dounia, SAMAI (2019) Pour une analyse linguistique du rôle des smileys dans la communication écrite médiatisée par ordinateur : Un retour sur la question des frontières entre oral et écrit. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

GUETTALA, Amale (2019) Étude contrastive des difficultés à l’écrit des étudiants de 3ème année LMD -Université de Batna-. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

GUETTALA, Soumia (2019) L’éthos et le pathos dans le discours fabuleux de La Fontaine : Une lecture interprétative. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

HARFOUCHE, Fouad (2019) L’évaluation critèriée de la production scripturale et la révision de l’écrit chez les apprenants du français langue étrangère. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

KELLIL, Assia (2019) ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGE DU TEXTE POETIQUE en 5ème A.P. à travers la wilaya de Constantine. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

KHIREDDINE, Roïya (2019) Les représentations sociales de la symbolique dans le théâtre d’Eugène Ionesco. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

Leboukh, Lamia (2019) pour une approche objective du processus d’évaluation des performances en sciences humaines (cas des étudiants du département de français). Doctoral thesis, Université de Batna 2.

Lounis, Zakia (2019) Effet des expressions idiomatiques sur la compréhension des textes de vulgarisation scientifique en contexte plurilingue. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

MAKROF, Mohamed (2019) Pour une approche sémio-pragmatique de l’onomastique dans Les Sirènes de Bagdad de Yasmina Khadra. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

MEKHILEF, Messaouda (2019) Analyse linguistique contrastive du Français et de l’Arabe de la transcription en langue étrangère des faits socioculturels langagiers Application à l’oeuvre de Rabah Belamri (Contes et récits). Doctoral thesis, Université de Batna 2.

MENACEUR, Djemoui (2019) Le recyclage de la culture par la publicité : Pour une analyse linguistique du phénomène d'intertextualité dans le discours publicitaire de la presse écrite en Algérie. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

NASRAOUI, Fatma. (2019) L'enseignement/apprentissage de la grammaire du français à des apprenants chaouiophones au sein du système éducatif algérien. (Cas des cycles moyen et secondaire à Khenchela). Doctoral thesis, Université de Batna 2.

SAKER, Amina (2019) STRATEGIES ARGUMENTATIVES ET ENONCIATIVES DANS LA PRESSE ECRITE ALGERIENNE D’EXPRESSION FRANÇAISE. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

TIGANI, Nouhad (2019) L’USAGE DE LA VIOLENCE VERBALE EN VUE D’UNE CONSTRUCTION / AFFIRMATION IDENTITAIRE EN CONTEXTE MULTICULTUREL. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

ZEMOURA, Siham (2019) Des jeux de rôles autour des contes pour l'amélioration des compétences langagières des apprenants en classe de FLE (Classe de 3ème AM). Doctoral thesis, Université de Batna 2.