Thèses en ligne de l'Université Batna 2
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AICHOUR, Feiza (2018) Problèmes de référence à la temporalité dans la construction du discours par les apprenants arabophones du français L2. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
AISSAOUI, Abdelhafid (2018) Pour une approche linguistique de l’écrit des affiches et des enseignes publicitaires dans un milieu urbain. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
ATHMANI, Noua (2018) Mythe et écriture dans l'oeuvre romanesque de Mohamed Khair-Eddine. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
Aouina, Mounira (2018) L’Apport pédagogique de la vidéo pour l’enseignement/apprentissage de la compréhension orale dans le département de français, université de M’sila. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
BOUREKHIS, Mustapha (2018) Le manuel scolaire algérien de FLE au secondaire : D’une conception consciente à une utilisation responsable. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
BENKHELIL, Rima (2018) Production des voyelles du français par des locuteurs algériens (Cas des étudiants du département de français -Université de M’sila). Doctoral thesis, Université de Batna 2.
BENZIANE, Sabrina (2018) Réalité et création littéraire dans l’oeuvre d’Isabelle Eberhardt. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
BOUKHALET, Djamel (2018) Le symbole bestiaire dans l’oeuvre romanesque de Malika Mokeddem. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
CHIKHI, Nadjet (2018) Les stratégies de lecture/compréhension en langue de spécialité : cas des étudiants de première année médecine à l’Université El Hadj Lakhdar -Batna- Algérie. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
DERARDJA, Mounira (2018) La rencontre de L’allégorie dans « Histoires ou contes du temps passé » de Perrault, « La vache des orphelins » de Shamy Shemini et « Contes à guérir, contes à grandir » de Jacques Salomé. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
DJOUIMAA, NEDJLA (2018) Ateliers d’écriture comme démarche didactique en vue de l’amélioration de la compétence rédactionnelle au moyen. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
Djouimâa, Nabila (2018) Les interactions en classe de FLE : étude syntaxique et particularité lexicale. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
EL-KOLLI, Randa (2018) La variation linguistique dans Les Folies amoureuses de REGNARD : De la réécriture à la (ré)appropriation ? Doctoral thesis, Université de Batna 2.
HACHANI, Salah-Eddine (2018) Nouveau regard sur l’apprentissage de la lecture, son parcours complexe et pluridisciplinaire, par des supports ludiques et des jeux. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
HAFSAOUI, Ouarda (2018) LA RENCONTRE DES GENRES DANS L’OEUVRE ROMANESQUE DE MALEK HADDAD. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
HASSANI, Rima-Aïda (2018) ScaPoLine : détectrice de polyphonie et d’ironie constructive dans le spectacle Djurdjurassique Bled de Fellag. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
HEDDOUCHE, Ourida (2018) LE LUDIQUE ET LA MISE EN PLACE D’UNE COMPÉTENCE INTERCULTURELLE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FLE Cas de la 1ère Année Moyenne. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
HOUICHI, Abla (2018) Les formes romanesques dans la trilogie « Le Fleuve détourné », «Tombéza » et « L’Honneur de la tribu » de Rachid Mimouni Modernité et continuité. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
IBECHENINENE, Samira (2018) TEMPS ROMANESQUE ET FORME MUSICALE CHEZ : « E.T.A HOFFMANN. MARCEL PROUST ET RACHID BOUDJEDRA. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
KAHLAT, Messaoud (2018) L’apport de la cohérence textuelle dans le développement des compétences rédactionnelles en FLE Cas des étudiants de la 1ère année LMD du département de français. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
KHATTAB, Nadji (2018) Mécanismes de Cohérence et de Cohésion dans le Discours. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
MADI, Abane (2018) Les questions existentielles dans la littérature algérienne d’expression française de l’ère coloniale. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
MECHETI, Nesrine (2018) Pour une analyse sociolinguistique des marques transcodiques dans les chroniques journalistiques du Quotidien d’Oran et du Soir d’Algérie. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
MERABET, Souad (2018) Les groupes hétérogènes restreints : profiter des différences pour consolider l’expression orale en FLE. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
NEDJAR, Aroua (2018) L’interaction des apprenants et des internautes en F.L.E : de l’oral à l’écrit, de l’institutionnel au non institutionnel. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
