MEZIANI, Amina (2006) Pour un enseignement/apprentissagedu FLE dans une perspective interculturelle : Cas des élèves de la 2ème année secondaire. Magister thesis, Université de Batna 2.
|
Text
le_MEZIANI Amina.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
L’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère vise à doter l’apprenant de compétences communicative et interculturelle en ce sens qu’elles favorisent sa socialisation et le développement d’une attitude de tolérance et d’ouverture à l’égard de l’Autre. C’est la raison pour laquelle nous avons tenté dans ce travail de valoriser la composante interculturelle en classe de langue par l’entremise de textes à thématique culturelle tout en assurant une visée linguistique. Cette démarche prend appui sur une conduite comparative entre la culture source et la culture cible en vue de déceler les similitudes et les différences qui permettent d’agir sur les représentations erronées, et de reconnaître l’Autre dans sa différence.
| Item Type: | Thesis (Magister) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Culture, Compétence interculturelle, Représentation, Identité, Altérité |
| Subjects: | Lettres et langues étrangères > Langue française |
| Divisions: | Faculté des lettres et langues étrangères > Département de langue française |
| Date Deposited: | 15 Mar 2017 12:25 |
| Last Modified: | 15 Mar 2017 12:25 |
| URI: | http://eprints.univ-batna2.dz/id/eprint/519 |
Actions (login required)
 |
View Item |
