BADER, Tayeb (2019) L’exploitation de l’art pour un meilleur apprentissage de l’oral du F.L.E : Cas des étudiants de première année du département de français de l’université de Laghouat. Doctoral thesis, Université de Batna 2.
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Abstract
La présente recherche consiste en un questionnement de la didactique du français langue étrangère depuis le lieu d’une pratique théâtrale adressée à des étudiants du F.L.E notamment futurs enseignants du F.L.E. Y sont présentées les conditions dans lesquelles a pu se penser cette pratique pédagogique spécifique qui se poursuit de nos jours et qui s’appuie sur la mise en action d’un rapport non instrumental à la parole, celle-ci s’apprenant par la communication scénique et extra-scénique. Il ne s’agit pas d’une « méthode » d’apprentissage de la langue par le théâtre mais d’un chemin artistique qui permet de construire des relations langagières dans une liberté de mouvement induite par les exigences du travail théâtral et qui englobe toutes les dimensions de la parole et de la gestualité en co-présence. L’insistance est placée sur le travail corporel et vocal de type théâtral que le sujet apprenant de langue étrangère doit accomplir en se mettant en relation à des oeuvres du répertoire dramatique et poétique francophone. Ces dernières sont mises en voix et en espace et jouées devant des publics au terme du parcours pédagogique. Notre objectif général sera d’accompagner l’éclosion, le développement et la reconnaissance artistique individuelle pour une valorisation de l’image de soi tout en favorisant un échange oral en français et en variant les expressions verbales.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | didactique du F.L.E, l’oral, théâtre, texte, expression, esthétique. |
| Subjects: | Lettres et langues étrangères > Langue française |
| Divisions: | Faculté des lettres et langues étrangères > Département de langue française |
| Date Deposited: | 10 Jul 2019 09:32 |
| Last Modified: | 10 Jul 2019 09:32 |
| URI: | http://eprints.univ-batna2.dz/id/eprint/1749 |
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