BOUDEBOUDA, Fatiha (2022) Etude du processus de réinvestissement des acquis à l’écrit face à l’éclectisme méthodologique actuel (en classe de FLE de 2ème et 3ème année secondaire). Doctoral thesis, Université de Batna 2.
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Abstract
La recherche que nous avons menée s’inscrit dans une logique de description des pratiques d’enseignement mises en œuvre par les enseignants du secondaire sous l’impulsion de l’éclectisme, en réponse à la complexité du terrain. Elle répond à un questionnement qui relie deux conceptions philosophiques mises au goût de la didactique des Langues-Cultures, à savoir, « l’éclectisme » et la « complexité ». Nous sommes entrés depuis une trentaine d’années dans une époque où la problématique dominante est centrée sur la diversité des situations d’E/A. L’apparition de l’approche communicative en est un facteur décisif car elle a mis en avant la centration sur l’apprenant et a fini par invalider la logique « révolutionnaire » conduisant ainsi les différents intervenants pédagogiques à varier les solutions. Afin de voir comment les enseignants du secondaire à Jijel gèrent la complexité des situations d’E/A par souci d’adaptation des méthodes, des activités et des ressources diversifiées aux différents profils des apprenants, nous avons combiné recueil de pratiques observées et recueil de pratiques déclarées. Les résultats obtenus ont démontré que les enseignants mettent en œuvre différentes méthodes d’enseignement dans différentes situations d’apprentissage en fonction de l’organisation des activités planifiées et en fonction aussi des contraintes (matériels, temps, sollicitations des élèves…) et parfois même des préférences des enseignants.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | éclectisme - gestion de la complexité – pratiques d’enseignement – enseignants du secondaire-fle |
| Subjects: | Lettres et langues étrangères > Langue française |
| Divisions: | Faculté des lettres et langues étrangères > Département de langue française |
| Date Deposited: | 12 Dec 2022 13:11 |
| Last Modified: | 12 Dec 2022 13:11 |
| URI: | http://eprints.univ-batna2.dz/id/eprint/2082 |
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