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Thesis

KHENDOUDI, Nassima (2020) Quels processus rédactionnels visés à travers quelle pédagogie efficiente de l’écrit pour les étudiants algériens inscrits en première année de l’enseignement supérieur. Cas des étudiants du département de français Batna. Doctoral thesis, Université de Batna 2.

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